دانشگاه آزاد اسلامی

واحـد شـاهـرود

دانشکده‏ی علوم انسانی ، گروه تاریخ

پایان نامه برای دریافت درجه‏ی کارشناسی ارشد (M.A.)

گرایش: تاریخ ایران باستان

 عنـوان:

اصول کشورداری و سیاست خارجی هخامنشیان از کوروش تا داریوش اوّل

 استـاد راهنمـا:

دکتـر محمّـدرضـا بابایـی

 استـاد مشـاور:

دکتـر میـرزامحمّـد حسنـی

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه : (ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

چکیده

     علل موّفّقیّت و ظهور قدرتمندانه‏ی یک دولت و یا افول و عدم توفیق آن رابطه‏ای مستقیم با نحوه‏ی کشورداری و اجرای سیاست خارجی آن حکومت دارد. فلذا آشنایی با اسلوب‏های مختلف کشورداری و رعایت اصول این فنّ مهمّ و حیاتی توسّط حکومت‏های مختلف در گذشته و حال می‏تواند راهگشای خوبی برای تحقّق اهداف ملّی و منافع یک سرزمین یا دولت باشد، به ویژه اتّخاذ سیاست خارجی مناسب و منسجم که یکی از عوامل اصلی ثبات و دوام کشورها در صحنه‏ی بین‏المللی به شمار می‏رود. یکی از نمونه‏های بارز این حکومت‏ها که بررسی چگونگی به قدرت رسیدن، اوج‏گیری و در نهایت افول آن نشانگر تأثیر انکارنشدنی نحوه‎‏ی کشورداری و اجرای سیاست خارجی آن است، امپراتوری بزرگ هخامنشی است. هخامنشیان دوّمین سلسله‏ی پادشاهی ایران است که پس از زوال حکومت مادها، به وسیله‏ی کوروش هخامنشی به سال 550 ق.م بنیان‏گذاری شد و به مدّت 220 سال به حیات خویش ادامه داد. هخامنشیان در دوران اوّلیّه‏ی سلطنت خود و به دست پادشاهان موفّق و کارآمدی چون کوروش و داریوش اوّل به دستاوردهای گران‏بهایی در ابعاد گوناگون دست یافتند و به ویژه اصول کشورداری و سیاست خارجی موفّق آن قابل تأمّل است. آن‏ها با پایه‏گذاری اصل تسامح و مدارا با ملل مغلوب و همزیستی مسالمت‏آمیز و احترام متقابل به ملل مختلف و ادیان و مذاهب گوناگون در عرصه‏ی بین‏المللی انقلابی بزرگ در سیاست به وجود آوردند و با طرز تفکّر منطقی و تشکیلات منظّم کشوری و لشکری خود یکی از شکوفاترین تمدّن‏های بشری را به جهان عرضه کردند. لذا در این نوشتار به اصول کشورداری و سیاست خارجی هخامنشیان در دوره‏ی حکمرانی کوروش، کمبوجیه و داریوش اوّل پرداخته شده است.

واژه‎های کلیدی: کشورداری، سیاست خارجی، هخامنشیان، کوروش، کمبوجیه، داریوش اوّل.

مقدّمه

     «منم کوروش، فرزند کمبوجیه، فرمانروای آسیا، که دولت پارس را بنا کردم. بر زمین کمی که تن مرا دربرگرفته رشک مبر.» (از سنگ‏نبشته‏ای در کنار آرامگاه کوروش هخامنشی)

      اتّخاذ سیاست خارجی مناسب و منسجم از سوی هر دولتی، یکی از عوامل اصلی ثبات و دوام کشورها در صحنه‏ی بین‏المللی در مقابل رقیبان متعدّد به شمار می‏رود. تجربه‏ی تاریخی نشان داده که اتّخاذ سیاست خارجی غلط و نامناسب از سوی دولت‏ها در اکثر موارد به سقوط و از میان رفتن آن‏ها انجامیده است. آگاهی از چگونگی روابط و مناسبات خارجی دولت‏ها و سیاست‏های متّخذه‏ی آنان در صحنه‏ی بین‏المللی می‏تواند در فرآیند تصمیم‏گیری مسؤولان و مجریان سیاست خارجی کشورها در قبال واحدهای سیاسی دیگر و بازیگران متعدّد بین‏المللی مؤثّر افتد.

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید 

 

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد محلات

پایان نامه کارشناسی ارشد(MA) رشته تاریخ انقلاب اسلامی

عنوان:

ارتش و دولـت دکتر مصـدق

استاد راهنما:

دکتر حجّت فلاح توتکار

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

فهرست مطالب:

چکیده…………………………………………………………………………………………………………………. 1

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………….. 2

فصل اول – کلیات

1-1-بیان مسأله……………………………………………………………………………………………………… 6

1-2-سؤالات تحقیق…………………………………………………………………………………………………. 7

1-3- فرضیه ها……………………………………………………………………………………………………… 7

1-4- پیشینه تحقیق………………………………………………………………………………………………….. 7

1-5- روش کار……………………………………………………………………………………………………… 8

1-6-  نقد وبررسی منابع…………………………………………………………………………………………… 8

1-6-1- اسناد………………………………………………………………………………………………………… 9

1-6-2-روزنامه ها و مجلات……………………………………………………………………………………… 9

1-6-3- خاطرات…………………………………………………………………………………………………. 11

1-6-4- تحقیقات جدید……………………………………………………………………………………………. 12

فصل دوم- نگاهی کوتاه به وضع نیروهای نظامی ایران در اواخر دوره قاجار و دوره پهلوی اول

2-1-تأسیس ارتش نوین…………………………………………………………………………………………… 14

2-2- واحدهای نظامی قبل از کودتای 1299…………………………………………………………………. 14

2-2-1- ژاندارمری………………………………………………………………………………………………. 15

2-2-2- بریگاد مرکزی………………………………………………………………………………………….. 17

2-2-3- بریگاد قزاق……………………………………………………………………………………………… 17

2-2-4- نیروی نظامی بیگانگان………………………………………………………………………………… 19

2-3- تشکیل قشون متحدالشکل…………………………………………………………………………………. 22

2-3-1- ارتش نوین و دو گرایش در آن………………………………………………………………………… 24

2-3-2- سازمان ستاد و لشکرها………………………………………………………………………………… 26

2-3-3- تحصیلات و آموزش نظامیان………………………………………………………………………….. 29

2-3-4- نظام وظیفه (سربازگیری)…………………………………………………………………………….. 30

2-3-5- تسلیحات و تجهیزات……………………………………………………………………………………. 31

2-3-6- منابع مالی(بودجه)……………………………………………………………………………………… 32

2-3-7- امنیه………………………………………………………………………………………………………. 33

2-3-8- نظمیه (شهربانی)……………………………………………………………………………………….. 34

2-4- تقویت و توسعه ارتش……………………………………………………………………………………… 35

2-4-1- سازمان ستاد و لشکرها………………………………………………………………………………… 36

2-4-2-نفرات و بودجه…………………………………………………………………………………………… 38

2-4-3- آموزش و تسلیحات…………………………………………………………………………………….. 39

2-4-4- نیروی هوایی……………………………………………………………………………………………. 40

2-4-5- نیروی دریایی……………………………………………………………………………………………. 41

2-4-6- امنیه………………………………………………………………………………………………………. 43

2-4-7- نظمیه…………………………………………………………………………………………………….. 43

فصل سوم- نظامیان، فترت و احیای دولت مطلقه 1330-1320

3-1-تهاجم روس و انگلیس………………………………………………………………………………………. 46

3-1-1- فروپاشی ارتش………………………………………………………………………………………….. 48

3-1-2- اشغال پایتخت وکناره گیری رضاشاه………………………………………………………………… 50

3-2-بازسازی ارتش……………………………………………………………………………………………… 52

3-2-1- سازمان لشکرها، ستاد و آموزش……………………………………………………………………… 53

3-2-2- ژاندارمری………………………………………………………………………………………………. 54

3-2-3- نیروی دریایی و نیروی هوایی………………………………………………………………………… 55

3-2-4- مستشاران آمریکایی در ایران………………………………………………………………………… 56

3-3- بحران آذربایجان و کردستان……………………………………………………………………………… 58

4-3-  رزم آرا در صحنه سیاست……………………………………………………………………………….. 59

فصل چهارم- سازمانهای نظامی در دوره نخست وزیری دکتر مصدق

4-1-نخست وزیری مصدق………………………………………………………………………………………. 62

4-2- حزب کبود، نهضت ملی، گروه رزم آرا………………………………………………………………… 64

4-3- سازمان افسران حزب توده……………………………………………………………………………….. 65

4-3-1- ساختار و تشکیلات سازمان افسران حزب توده…………………………………………………….. 80

4-3-2- اساسنامه(آیین نامه) سازمان افسران حزب توده……………………………………………………. 85

4-4- کانون افسران بازنشسته…………………………………………………………………………………… 89

4-5- سازمان افسران ناسیونالیست……………………………………………………………………………… 91

فصل پنجم- دکتر مصدق و ارتش

5-1-دکترمصدق و تسلط بر ارتش……………………………………………………………………………… 96

5-2- واقعه 30 تیرماه 1331…………………………………………………………………………………. 101

5-3- تصفیه ارتش………………………………………………………………………………………………. 106

5-4- واقعه 9 اسفند 1331……………………………………………………………………………………. 112

5-5-توطئه، ربودن و قتل سرتیپ افشار طوس……………………………………………………………… 129

فصل ششم- ارتش و فروپاشی دولت ملی دکتر مصدق

6-1-ارتش و کودتا……………………………………………………………………………………………… 141

6-2- ارتش و کودتای نظامی 25 مرداد 1332…………………………………………………………….. 151

6-3- ارتش و کودتای نظامی 28 مرداد 1332…………………………………………………………….. 160

6-4- نقش و عملکرد افسران حزب توده در کودتای 28 مرداد 1332…………………………………. 165

6-5- نقش و عملکرد طرفداران سلطنت در کودتای 28 مرداد 1332………………………………….. 170

6-5-1-  سران کودتا…………………………………………………………………………………………… 171

6-5-1-1- سرلشکر فضل الله زاهدی………………………………………………………………………… 171

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید 

 

دانشگاه آزاد اسلامی
واحد تهران جنوب
دانشکده تحصیلات تکمیلی
سمینار برای دریافت درجه کارشناسی ارشد
شناسایی وانتخاب مواد

عنوان:
ساخت قطعات چدنی به روش متالورژی پودر

برای رعایت حریم خصوصی اسامی استاد راهنما،استاد مشاور و نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

مقدمه :

چدنها آلیاژهایی از آهن – کربن – سلیسیوم است و به صورت حالت ریختگی یا پس از عملیات حرارتی کاربرد دارد و
مجموعه متنوعی از قیمت پائین تمام شده توام با قابلیت ریختگری ، استحکام ، قابلیت ماشینکاری،
سختی ، مقاومت در برابر سایش ، مقاومت در مقابل خوردگی ، انتقال حرارت و جذب ارتعاش در این
آلیاژ آنرا از سایر آلیاژهای ریختگی متمایز ساخته است .
ساختار میکروسکوپی و خواص چدن همچنین متفاوت از فولاد است ، در حین انجماد کربن اضافی
طی واکنش یوتکتیک به صورت فاز پایدار ترمودینامیک گرافیت ( چدن خاکستری) و یا فاز ناپایدار
سمنانیت ( چدن خالدار یا چدن سفید ) رسوب می کند.
تشکیل فاز پایدار یا ناپایدار به طبیعت و عملیات انجام شده روی مایع ، به ویژه توانایی گرافیت زایی ،
عمل جوانه زنی و سرعت خنک شدن بستگی دارد . سیلیسیم پتانسیل گرافیت زایی را به شدت افزایش
میدهد و در چدنهای خاکستری همواره در غلظت بالایی موجود است .

گرافیت زایی :
همانطور که میدانیم وجود گرافیت با اشکال ظاهری مختلف و یا فاز سمانیت در چدن خالدار یا سفید
معمول می باشد و عوامل خاصی بر میزان ازدیاد یا کاهش گرافیت در ساختار چدن های گرافیتی موثر
می باشد .
پتانسیل گرافیت زایی مذاب چدن مالیبل با اضافه کردن مقادیری جزئی از عناصر Bi , Te کاهش میابد
لذا افزودن این عناصر به مقدار کم به مذاب چدن مالیبل اجازه می دهند که قطعات ضخیم به صورت
سفید ریخته شوند پیش از آن که با عملیات حرارتی گرافیت زایی شوند.
-انواع چدنها:
: عمومی چدن
این چدنها جزء بزرگترین گروه آلیاژهای ریختگی بوده و بر اساس شکل گرافیت به انواع گرافیت لایه ای
، مالیبل ، کروی و فشرده تقسیم بندی میشوند . همانطور که میدانیم انواع چدنها با توجه به نوع
گرافیت دارای خواص مختلفند که بر این اساس کاربردهای متفاوتی دارند که در قسمتهای آینده در این
مورد توضیحاتی داده می شود .
چدنهای خاکستری ورقه ای:
چدن های خاکستری جزو مهمترین چدنهای مهندسی هستند که کاربردهای زیاد دارند. نام این چدنها
از خصوصیات رنگ خاکستری سطح مقطع شکست آن و شکل گرافیت مشتق می شود ، آنها نسبتا ارزان
و تولیدشان آسان است زیرا در مقایسه با دیگر چدنها از تلرانس ترکیبی که به سهولت تهیه میشوند دارا
بوده و مسایل و مشکلات تغذیهای و انقباض نداشته و تدارک قالب های آن نیز به درستی انجام شده و
قطعات تولیدی از این چدن ها به سهولت ماشین کاری و سطح تمام شده ماشینکاری آنها نیز مقاوم در
برابر ماشین از نوع لغزشی است این چدنها ضریب هدایت گرمایی بالایی داشته ولی الاستیسیته و قابلیت
تحمل شوک های حرارتی کمی دارند.
این خواص آنها را برای ریختگی هایی که در معرض تنشهای حرارتی محلی یا تکرار تنش ها هستند
مناسب می سازد .
معایب چدن های خاکستری حساسیت به اندازه مقطع ریختگی و مقاومت کم آن در مقاطع ضخیم است
و این مورد مهم باید در طراحی قطعه ریختگی برای تحمل تنش های ناشی از کار مد نظر قرار گیرد .4

 برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید

 

دانشگاه آزاد اسلامی
واحد تهران جنوب
دانشکده تحصیلات تکمیلی

سمینار برای دریافت درجه کارشناسی ارشد “ M.Sc”
مهندسی مواد-انتخاب شناسایی مواد

عنوان:
مطالعه تأثیر پارامترهای مختلف بر روی ریز ساختار، سیالیت و خواص
مکانیکی آلیاژهای Al-Si

برای رعایت حریم خصوصی اسامی استاد راهنما،استاد مشاور و نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

چکیده
امروزه آلیاژهای Al-Si در طیفی بسیار گسترده و با خواصی متنوع در صنایع مختلف بکار گرفته می
شوند. علت این امر را می توان در خواص منحصر بفرد آنها نظیر قابلیت ریخته گری بسیار عالی،
قابلیت عملیات حرارتی و خواص مکانیکی قابل توجه آنها دانست. اینگونه خصوصیات بشدت تحت
تاثیر برخی از عوامل قرار می گیرند که از آنجمله می توان به شرایط حرارتی، رفتار انجمادی و نیز
ترکیب شیمیایی آلیاژ اشاره کرد. عنصر آهن را می توان یکی از مهمترین ناخالصی ها در اینگونه
آلیاژها بشمار آورد چرا که با تشکیل ترکیبات صفحه مانند فاز β عمل تغذیه با اشکال مواجه شده و
خواص مکانیکی نیز بشدت تحت تاثیر قرار می گیرند.

مقدمه :

آلیاژهای آلومنیوم و سیلیسم دسته ای از آلیاژ های ریختگی الومینیوم هستند که به دلیل قابلیت

ریختگی عالی به طور وسیعی در صنعت مخصوصا در ساخت قطعات اتومبیل مورد استفاده قرار میگیرند .

برای ایجاد خواص مکانیکی مطلوب در الیاژهای الومینیوم و سیلیسیوم عناصر آلیاژی مختلف از قبیل مس

منگنز روی نیکل کرم افزوده می شود علاوه بر این معمولا مقداری ناخالصی در این آلیاژها وجود دارد که

حذف آنها به طور کامل امکانپذیر نبوده یا با هزینه بسیاری همراه می باشد آهن یکی از این ناخالصی

هاست که به دلیل ایجاد ترکیبات بین فلزی به صورت فاز های سوزنی تاثیر نامطلوبی روی خواص

مکانیکی آلیاژ ایجاد می کند .

تاکنون بررسی های وسیعی برای حذف تاثیر زیان آور آهن در الیاژ های ریختگی آلومینیوم صورت پذیرفته است .

نتایج تحقیقات بدست امده تاکنون نشان می دهد که وجود عناصر آلیاژی از قبیل منگنز کروم کبالت با کاهش

اندازه و درصد حجمی فاز سوزنی یا با تغییر مورفولوژی ان به فازی با مورفولوژی فشرده تر تاثیر آهن را

در کاهش خواص مکانیکی آلیاژ خنثی نموده است .

علاوه برافزایش عناصر آلیاژی به مذاب نحوه اعمال حرارت در حالت خنثی اثر زیان آور اهن موثر بوده است

به عنوان مثال نرخ بالای سرد شدن مذاب در حین انجماد و یا بکارگیری فوق ذوب بالا قبل از ریختن مذاب

می تواند در تغییر موفولوژی فاز سوزنی موثر باشد .

به غیر از روش های فوق انجام عملیات حرارتی بر روی قطعه ریخته شده در خنثی سازی آهن موثر است

به عنوان مثال عملیات حرارتی انحلال در دمای مناسب و به مدت زمان کافی بر روی قطعه ریختگی

سبب تغییر ترکیب شیمیایی مقدار و اندازه فاز بتا می شود .

 برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید

 

دانشگاه آزاداسلامی

واحدیادگار امام خمینی (ره) شهرری

پایان نامه کارشناسی ارشدM.A رشته تاریخ

گرایش تاریخ تمدن وملل اسلامی

عنوان :

 بررسی تعلیم وتربیت دردوره ایلخانان وتیموریان

استادراهنما :

 دکترعزت اله نصیری

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

فهرست مطالب:

چکیده. 1

مقدمه…………………2

فصل اول : کلیات ……………….4

بیان موضوع : 5

مسئله تحقیق: 5

فرضیه های تحقیق: 5

روش تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………..5

پیشینه تحقیق: 6

معرفی و بررسی منابع. 7

فصل دوم :  تعلیم وتربیت واهمیت آن. 13

الف:تعریف تعلیم وتربیت… 14

ب : اهمیت تعلیم وتربیت نزدایرانیان قبل ازاسلام. 15

ج:اهمیت تعلیم وتربیت   ازدیدگاه اسلام. 18

د : فراگیری علوم مختلف در اسلام……………………………………………………………………………………………….19

فصل سوم: اوضاع سیاسی اجتماعی وفرهنگی دردوره مغولان، ایلخانان و تیموریان. 25

الف: اوضاع سیاسی اجتماعی وفرهنگی دردوره مغولان وایلخانان. 26

مغول. 26

ایلخانان مغول. 30

پایان کار مغولان…………………………………………………………………………………………………………………………..34

فترت بین دوره ایلخانی و تیموری……………………………………………………………………………………………………35

ب :اوضاع سیاسی،اجتماعی وفرهنگی دردوره تیموریان. 37

تیموریان یا گورکانیان ایران…………………………………………………………………………………………………………….37

نهضتهاى سیاسى، مذهبى در عصر تیمورى…………………………………………………………………………………………39

مقام فرهنگی جانشینان تیمور …………………………………………………………………………………………………………..40

دود مان تیموریان………………………………………………………………………………………………………………………….43

فصل چهارم: بررسی تعلیم وتربیت دردوره ایلخانان وتیموریان.. 43

الف : بررسی تعلیم وتربیت دردوره ایلخانان. 45

برخی از مشاهیر ، علما و شعراء عصر ایلخانی.. 51

ب :بررسی وضعیت تعلیم و تربیت در دوره تیموریان………………………………………………………………………..76

برخی از دانشمندان ، شعرا و فضلاء  دوره تیموری……………………………………………………………………………….82

ج: برخی ازمراکزآموزشی دردوره ایلخانی وتیموری.. 87

رصدخانه مراغه: 88

مدارس آذربایجان……………………………………………………………………………………………………………………….91.

مدرسه مجتمع شنب غازان……………………………………………………………………………………………………………..93

ربع رشیدی…………………………………………………………………………………………………………………………………95

مدرسه تاج ‏الدین علیشاه………………………………………………………………………………………………………………02 1

مدرسه خالدیه…………………………………………………………………………………………………………………………….102
مدرسه مجد رومی………………………………………………………………………………………………………………………102

مدارس فارس…………………………………………………………………………………………………………………………….103
د : علوم رایج در دوره ایلخانی و تیموری …………………………………………………………………………………..105

علوم شرعی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….105

علوم عقلی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..112

علوم ادبی ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………120

نتیجه گیری ……………………………………………………………….  ………………………………………………………………………………………125

فهرست منابع و مآخذ…………………………………………………………………………………..126

ضمائم  ……………………………………………………………………………………………….. 129

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید